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canonical_url: "https://larevistadelchaco.com.ar/contenido/2343/proponen-la-ensenanza-obligatoria-del-lenguaje-de-senas-en-instituciones-publica"
title: "Proponen la enseñanza obligatoria del lenguaje de señas en instituciones públicas y privadas"
article_type: "Article"
description: "Se trata del proyecto Nº 391/2022, presentada por diputados que integran el interbloque UCR y en el que solicitan que el Ministerio de Educación de Chaco establezca como asignatura obligatoria en las instituciones públicas, privadas o  de gestión privada."
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date_published: "2022-02-22T21:18:00-03:00"
date_modified: "2022-02-22T21:30:17-03:00"
tags:
  - "enseñanza del lenguaje de señas"
  - "instituciones privadas"
  - "instituciones públicas"
  - "legisladores provinciales de la UCR"
  - "Ministerio de Educación del Chaco"
author_name: "La Revista del Chaco"
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category_name: "Actualidad"
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category_description: "informaciones de Chaco"
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# Proponen la enseñanza obligatoria del lenguaje de señas en instituciones públicas y privadas

![lenguaje-de-senas-argentina](/download/multimedia.normal.972fad2088c5522c.6c656e6775616a652d64652d73656e61732d617267656e74696e615f6e6f726d616c2e706e67.png)

*Enseñanza del lenguaje de señas*

La propuesta legislativa se basa en que la lengua de señas es la manifestación lingüística y cultural de las personas sordas en todo el mundo que les permite dialogar, comunicarse y acceder a un sin número de información y derechos.

"Esta iniciativa tiene por objeto capacitar a niñas, niños y adolescentes, en su etapa de formación de manera de promover cambios en la conciencia social y el compromiso hacia el respeto de los derechos de todos. Así como ocurre con otros idiomas incorporados a la currícula, el proyecto persigue, además de su fin integrador, introducir el aprendizaje de un nuevo lenguaje",argumentan los legisladores.

De sancionarse como ley, se establecerá que el Ministerio Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Chaco, junto con el organismo técnico pedagógico pertinente, elaborará el diseño curricular de la propuesta como así también los procesos y mecanismos necesarios para la designación de los educadores. En todos los casos se deberá considerar lo establecido en la Ley de Educación Provincial (1887-E) y el Estatuto Docente (Ley 647-E).

> **Esta iniciativa tiene por objeto capacitar a niñas, niños y adolescentes, en su etapa de formación de manera de promover cambios en la conciencia social y el compromiso hacia el respeto de los derechos de todos", argumentan los legisladores.**

El proyecto fue presentado por los diputados Carim Peche, Doris Arkwrigth, Silvina Canteros Reiser, Débora Cardozo, Gustavo Corradi, Alicia Digiuni, Livio Gutiérrez y Sebastián Lazzarini quienes en los fundamentos señalaron que “los especialistas indican que si la enseñanza de LSA se incorpora a la currícula escolar, el aprendizaje en los estudiantes se produciría naturalmente, provocando un efecto ‘derrame’ en su núcleo familiar al socializar este nuevo conocimiento, permitiendo que sus padres y demás miembros de la familia puedan asimilarlo”.

“El aprendizaje de la Lengua de Señas Argentina en la escuela ofrece también a los alumnos la oportunidad de explorar un aspecto muy interesante de la diversidad cultural, cognitiva, creativa y lingüística del ser humano, desarrollar habilidades de pensamiento crítico al identificar conceptos específicos como la inclusión, la discriminación y la pérdida de audición”, consideraron los legisladores.

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